Bine ați venit pe pagina laboratorului LEARN-id

Laborator de cercetări interdisciplinare a diferențelor individuale în învățare este parte a programelor de cercetare ale Departamentului de Psihopedagogie Specială, din cadrul Facultății de Psihologie și Științe ale Educației (Universitatea Babeș-Bolyai Cluj-Napoca).

Instituţii/ organizaţii colaboratoare

Centrul de Asistenţă în domeniul Tehnologiilor de Acces pentru Persoane cu Deficienţe de Vedere - CATA

Domeniile şi tematica de cercetare

• Tulburări specifice de învăţare
• Psihopedagogia elevilor capabili de performanţe înalte
• Tulburări emoţionale şi de comportament în context şcolar
• Dificultăţi de învăţare în contextul dizabilităţii

Tematică

• Investigarea mecanismelor de dezvoltare tipică şi atipică a abilităţilor de citit- scris în contextul particular al limbii române, ca limbă cu ortografie transparentă;
• Analiza practicilor de diagnostic şi evaluare în cazul tulburărilor specifice de învăţare în Romania;
• Dezvoltarea unor instrumente psihopedagogice necesare în procesul de evaluare şi diagnostic, adaptate cultural şi valide;
• Învăţarea autoreglată în contextul tulburărilor specifice de învăţare şi al ADHD
• Dificultăţile de învăţare în contextul ADHD- ului, al tulburărilor de impuls- control, tulburărilor de conduită şi al tulburărilor de conduită cu CU.
• Studii privind modele explicative ale tulburărilor specifice de învăţare.
• Studii privind factorii socio- emoţionali facilitatori ai învăţării la elevii capabili de performanţe înalte
• Screening şi intervenţie psihopedagogică în tulburările emoţionale şi comportamentale în context şcolar

Misiune

• Informarea politicilor educaţionale, din sănătate şi din domeniul protecţiei sociale prin intermediul cercetărilor ştiinţifice pe tematica diferenţelor individuale în învăţare
• Derularea de cercetări care să constituie contribuţii autohtone la cunoaşterea în domeniul diferenţelor individuale în învăţare
• Promovarea unei abordări interdisciplinare în studiul diferenţelor individuale în învăţare
• Crearea premiselor unui parcurs de cercetare pentru studenţi, masteranzi şi doctoranzi, pe tematica propusă
• Dezvoltarea de resurse bazate pe dovezi ştiinţifice,  în domeniul screening-ului, diagnosticului, evaluării şi intervenţiei în cazul dificultăţilor şi al tulburărilor specifice de învăţare
• Dezvoltarea, testarea şi implementarea unor programe de prevenţie şi diminuare a diferitelor tipuri de comportamente agresive  în context şcolar